Predavanje je namenjeno staršem, ki želijo bolje razumeti, kako mladostniki sprejemajo odločitve o nadaljnjem izobraževanju in poklicni poti ter kateri dejavniki vplivajo na njihove izbire. Predstavljeno bo tudi, kako lahko starši otroka pri tem podprejo, ga spodbujajo k raziskovanju interesov in sposobnosti ter mu pomagajo pri sprejemanju premišljenih kariernih odločitev.
Vsebina
Predavanje osvetljuje, kako mladostniki v obdobju odraščanja razvijajo sposobnost razmišljanja, presojanja in sprejemanja odločitev o svoji prihodnosti. Udeleženci bodo spoznali, kako se v tem času oblikuje odnos med otrokovo notranjo motivacijo, njegovimi interesi ter pričakovanji okolja, ter kako lahko odzivi staršev vplivajo na to, ali bo mladostnik prevzel odgovornost za svoje odločitve. Predavanje se dotakne tudi pomena vseživljenjskega učenja v sodobnem svetu ter pokaže, kako zgodnje izkušnje z odločanjem oblikujejo odnos mladih do učenja, sprememb in načrtovanja lastne poklicne poti.
Komu je program namenjen?
Program je namenjen staršem otrok 3. triade osnovne šole.
O predavatelju
Silva Knez je magistrica psihosocialnega svetovanja, ki se pri svojem delu posveča podpori posameznikom in skupinam pri razumevanju osebnih izzivov ter sprejemanju pomembnih življenjskih odločitev. Izvaja tudi predavanja in delavnice za starše ter organizacije, kjer predstavlja psihološke vidike razvoja in odločanja. Na predavanju za starše bo osvetlila, kako mladostniki razmišljajo in sprejemajo odločitve ter kako lahko starši z ustreznim pristopom podprejo otroka pri izbiri nadaljnje izobraževalne in poklicne poti.
Trajanje: 2 ur
Termin: Sreda, 1. april 2026, ob 17. uri.
Lokacija: Osnovna šola Draga Bajca Vipava
Javni razpis sofinancira Evropska unija, in sicer iz Evropskega socialnega sklada plus. Javni razpis se izvaja v okviru Programa evropske kohezijske politike v obdobju 2021-2027 v Sloveniji, cilja politike 4 »Bolj socialna in vključujoča Evropa za izvajanje evropskega stebra socialnih pravic«, prednostne naloge 6 »Znanja in spretnosti ter odzivni trg dela« in specifičnega cilja ESO4.5 »Izboljšanje kakovosti, vključenosti, učinkovitosti in relevantnosti sistemov izobraževanja in usposabljanja za potrebe trga dela, vključno s potrjevanjem neformalnega in priložnostnega učenja, da bi podprli pridobivanje ključnih kompetenc, tudi podjetniških in digitalnih veščin, ter s spodbujanjem uvedbe dualnih sistemov usposabljanja in vajeništev«.