Od marca do junija 2026 je Ljudska univerza Ajdovščina izvedla deset mobilnosti v okviru programa Erasmus+. Zaposleni, zunanji sodelavci in udeleženci programov so obiskali sedem destinacij po Evropi in Sredozemlju ter prinesli domov znanja, stike in izkušnje, ki jih je v domačem okolju težko pridobiti ter na Ljudsko univerzo Ajdovščina prinesli znanja, stike in izkušnje, ki jih je v domačem okolju težko pridobiti.
Skupinski mobilnosti: trajnost in duševno zdravje
Aprila je skupina udeleženk Ljudske univerze Ajdovščina preživela teden v turškem Karaburunu pri gostitelju Karaburun Halk Eğitimi Merkezi. Program je bil usmerjen v trajnostno ravnanje z materiali in naravnim okoljem. Udeleženke so iz odpadnega papirja, naplavljenega lesa in tekstila ustvarjale košare, torbe in podstavke, spoznavale lokalne rastline in ekosistem polotoka ter zadnji dan skupaj z domačinkami zamesile tradicionalni burek. Poleg delavnic so bili del programa tudi jutranja vadba ob morju, sprejem pri županji in obisk svetilnika na rtu. Gostoljubnost gostiteljev je presegla vsa pričakovanja. Srčna dobrodošlica, skupno pletenje rožnih venčkov in domači obroki so poskrbeli, da je bil teden veliko več kot le izobraževanje. Omejena dostopnost interneta, ki je bila sprva vir frustracij, se je izkazala za nepričakovano darilo. Svinčnik in papir sta zamenjala zaslone, prisotnost v trenutku pa je postala del izkušnje.
V zadnjem tednu maja so se mentorji in udeleženci programa PUM-O+ odpravili na Irsko. Gostila jih je organizacija Coolmine Mid West v Limericku, ki izvaja terapevtski program za osebe z izkušnjo odvisnosti. V tednu dni so obiskali organizacijo Ana Liffey, ki deluje po načelu zmanjševanja škode in nizkopražnega pristopa do aktivnih uporabnikov drog, ter Tait House, varno hišo za ženske, ki so doživele nasilje. Poseben vtis je pustil program Elevate, irski sorodnik programa PUM-O+, namenjen mladim med 15. in 24. letom starosti. Udeleženci programa PUM-O+ so teden opisali kot izkušnjo, ki jim je odprla pogled na to, kako skupnost, dolgotrajna podpora in mentorstvo skupaj prispevajo k okrevanju po hudih življenjskih stiskah. Mnogi so prvič dalj časa komunicirali v angleščini, kar je prineslo tako preglavice zaradi irskega naglasa kot tudi občutek ponosa in večje samozavesti, saj so programu lahko sledili in pri njem aktivno sodelovali.
Individualne mobilnosti: od nevroznanosti do socialnega podjetništva
Maja sta Maja Janežič in Mateja Lepej v Amsterdamu opravili tečaj Brain-Based Learning o tem, kako možgani delujejo pri učenju. Strategije za vzdrževanje pozornosti, tehnike pomnjenja in pristope za krepitev motivacije bosta izvajalki prenesli v poučevanje slovenščine kot drugega jezika. Junija sta Helena Furlan in Vanja Jež Strel v Dublinu zaključili tečaj Gamification for Language Teachers in se vrnili z bogatim metodičnim repertoarjem za poučevanje jezikov z uporabo igre. Med pridobljenimi pristopi so model station rotation, Bartlejeva tipologija udeležencev in številna digitalna orodja. Marca je Andrej Vuksanović iz Bruslja prinesel znanje o socialnem podjetništvu, ki ga bo mogoče vključiti v program PUM-O+ pri strukturiranem delu z mladimi. Maja sta Jasmina Bolterštein in Martina Bratina na Tenerifih opravili tečaj o duševnem zdravju v izobraževanju ter se vrnili z znanjem o Rogersovem svetovalnem pristopu, modelu PERMA+ in tehnikah čuječnosti, ki jih bosta vključili v delavnice za mlade v programu PUM-O+. Prav tako maja je Meta Furlan v Faru opravila petdnevno senčenje na delovnem mestu pri organizaciji CEAD Univerze v Algarvi, kjer je spoznavala pristope motiviranja odraslih in organizacijo programov za starejše, med njimi tudi Senior Academy.
Zakaj Erasmus+ šteje
Za udeležence, kot so mladi v programu PUM-O+, mobilnost pomeni vstop v tuje okolje, v katerem morajo najti pot, se sporazumeti v tujem jeziku, spoznati sovrstnike iz druge kulture in se znajti v nepredvidljivih situacijah. Analiza mobilnosti v Limericku kaže, da so takšne izkušnje pri mladih okrepile samozavest, pripravljenost za pogovor in motivacijo za nadaljnje izobraževanje. Nekateri udeleženci so z irskimi vrstniki prvič odkrito govorili o lastnih stiskah.
Pri skupini v Karaburunu so vprašalniki pokazali, da mobilnost ne posreduje le znanja, temveč spodbuja tudi osebni premislek, ki ga klasično izobraževanje redko doseže. Udeleženke so se vrnile s konkretnimi idejami: organizacijo delavnic ponovne uporabe v domačem kraju, ozaveščanjem o trajnostnem ravnanju ter deljenjem izkušenj in znanja z družino in prijatelji. Za zaposlene in zunanje izvajalce Erasmus+ odpira dostop do dobrih praks, novih metod in strategij, ki jih je mogoče prenesti v poučevanje in programe, ter do mednarodnih poznanstev, ki ostanejo tudi po vrnitvi. Znanje, ki so ga sodelavci Ljudske univerze Ajdovščina prinesli iz Amsterdama, Dublina, Bruslja, s Tenerifov in iz Fara, se bo v prihodnjih mesecih postopno prelivalo v konkretne učne ure, delavnice in programe.
Mobilnosti so potekale v okviru programa Erasmus+ mobilnosti za področje izobraževanja odraslih. Financirala jih je Evropska unija. Vendar so izražena stališča in mnenja zgolj stališča in menja avtorja(-ev) in ne odražajo nujno stališč in mnenj Evropske unije ali CMEPIUS-a. Zanje ne moreta biti odgovorna nit Evropska unija niti organ, ki dodeli sredstva.
